Branko Stupar, nastavnik matematike i fizike u OŠ "Georgi Stojkov Rakovski", pobijedio je na "Microsoft" takmičenju za inovativne nastavnike u BiH.
Godine 2009. osnovan je "Microsoft" forum inovativnih nastavnika u BiH, a jedan od segmenata njegovog rada je konkurs za rad na inovaciji u nastavi uz upotrebu informatičkih tehnologija.
"Iz čiste znatiželje prijavio sam se na konkurs. Sticajem okolnosti žiri je, jednoglasno, moj rad proglasio kao najbolji u individualnoj kategoriji. Prijavio sam se s radom iz matematike, čiji je naziv 'Zanimljiva Talesova teorema'", kazao je Stupar.
Objašnjava da teorema govori o bitnim stvarima koje mogu pomoći djeci u kasnijem životu. Pored toga, izuzetno je praktična.
"U njoj se govori o sličnosti i proporciji, pa sam uz pomoć Interneta, filmova, slika i crteža nastojao da na pristupačan način prikažem ovu poznatu teoremu", kazao je Stupar. "U nastavnoj realizaciji ovu prezentaciju nazvao sam 'Kako je Tales pobijedio piramidu', gdje se prikazuje poznata priča o antičkom misliocu koji je pod uticajem opklade s prijateljima otišao u Egipat da izmjeri visinu piramide i uspio u tom poduhvatu. Talesova teorema se uz pomoć kompjutera razvija na jednostavan način, tako da je djeca brzo usvajaju."
Dodao je da često u nastavi u osmim i devetim razredima upotrebljava ovaj način rada jer je matematika problematična i stvara kod djece odbojnost koja od malih nogu počinje, i to, kako on kaže, s razlogom.
"Matematika često zna da bude teška i monotona. Upotrebom informatike postaje zanimljivija i pristupačnija učenicima. Zbog toga, kad god nastavno gradivo to omogućava, koristim ova pomoćna sredstva u nastavi", ističe on.
Iako priprema časova zahtijeva mnogo vremena i truda, dobro je to, objašnjava Stupar, što jednom pripremljen čas ostaje za svaku sljedeću godinu.
"U našoj školi postoji elektronska učionica u kojoj svaki učenik ima za sebe kompjuter i na inovativan i savremen način usvaja gradivo koje je predviđeno nastavnim planom i programom. Neki učenici i sami pripremaju časove, što nam govori da je dati pristup radu dobar jer su djeca zainteresovana za rad", kazao je on.
Dodaje da su škole i nastavni planovi u inostranstvu mnogo uznapredovali kada je upotreba savremenih informatičkih sredstava u pitanju.
"Kod nas je ovaj način rada u povoju i potrebno je mnogo rada i truda da ga prihvate svi nastavnici. Djeca brzo usvajaju ovakav način rada jer se već uveliko služe komjuterima", rekao je Stupar.
Istakao je da je zahvalan školi u kojoj radi na pomoći i podršci pri realizaciji projekta.
"Razočaran sam jer je izostala podrška od Ministarstva prosvjete i kulture RS. Poslali smo zvaničan dopis za pomoć od ovog ministarstva jer u ponedjeljak putujem u Berlin na međunarodno tamičenje za inovativne nastavnike, gdje će se takmičiti 3.000 radova. Nezainteresovanost resornog ministarstva za ovaj projekat potvrđuje se njegovim ćutanjem jer do danas nismo dobili nikakav odgovor", napomenuo je Stupar.