Građevinska škola nema adekvatno sagrađenu fiskulturnu salu, a pomoćni objekat koji se koristi za nastavu je improvizovana radionica.
Improvizovana radionica je izvan školskog objekta, tako da đaci na čas fizičkog vaspitanja moraju da izlaze iz jedne zgrade i ulaze u drugu.
Svlačionice su takođe van improvizovane radionice, usljed čega učenici moraju u zimskom periodu u opremi prolaziti kroz školsko dvorište.
Dodatni problem je to što prostor fiskulturne sale od 160 kvadratnih metara griju dva kalorifera koja nisu dovoljna da zagriju prostoriju jer je temperatura pet stepeni u zimskom periodu, a pod normalnim okolnostima bi trebalo da bude 18 stepeni Celzijusovih.
Sanid Omeragić, učenik prvog razreda, potvrđuje da im je zimi jako hladno vježbati na času fizičkog vaspitanja u improvizovanoj sali.
"Zadovoljan sam radom i angažovanjem naših učenika koji i u ovakvim uslovima postižu izvanredne rezultate", naglasio je Siniša Ovuka, profesor fizičkog vaspitanja.
Ovuka napominje da ove godine odbojkaška ekipa ima veliku šansu da zaigra u finalu Republičkog prvenstva.
Odbojkaška ekipa Građevinske škole već tri godine igra finale Opštinskog prvenstva Banjaluke.
Prije fiskulturne sale ovaj prostor, osim što je služio za radionicu, bio je upotrebljivan i za skladište. Pod sale postavljen je betonom, a preko PVC masom bez izolacije. Zidovi sale takođe nisu izolovani.
Administrativna služba grada je obezbijedila novac da se asfaltira vanjski teren za fizičko vaspitanje, ali se on može koristiti samo u ljetnom periodu.
Objekat Građevniske škole izgrađen je 1970. godine. Međutim, prostor fiskulturne sale je korišten za radionice prekvalifikacija i dokvalifikacija radnika koji su išli na rad u inostranstvo, dok je preostali dio zgrade korišten za kancelarije.
Po doseljenju uprave Građevinske škole prije sedam godina iz zgrade Katoličke gimnazije u ove neuslovne objekte, kancelarijski zidovi su rušeni i na taj način pravljene učionice.
"Ministarstvo prosvjete i kulture RS je doniralo oko 25.000 KM za adaptaciju učionica, ali materijal kojim se rekonstruisao unutrašni prostor škole je nekvalitetan, tako da konstantno moramo da dograđujemo i obnavljamo zidove", istakao je Milan Čikić, direktor Građevinske škole.
U svakoj od učionica koje su skučene nalazi se po jedan stub, koji nema nikakvu namjenu osim što, ističe on, zasmijava buduće građevinare.
Prema riječima Čikića, učionice ne zadovoljavaju ni minimum pedagoških kriterijuma, a zadovoljavaju statičko-građevinske rezultate.
"Ništa nam ne znači građevinska stabilnost zgrade bez dovoljnog prostora za rad. Prošle godine smo bili prinuđeni da u suterenskom dijelu adaptiramo jednu učionicu zbog velikog interesovanja učenika za struke koje im nudimo. To što smo tad dograđivali su donirali roditelji učenika koji imaju građevinske firme", kazao je Čikić.
On napominje da, ukoliko bi dobili neku informatičku opremu, ne bi je imali gdje smjestiti jer je sav kapacitet prostora maksimalno iskorišten.
Kako navodi Čikić, još od 2001. godine pokušava se riješiti problem Građevinske škole i kaže da se više puta obraćao Ministarstvu prosvjete i kulture RS.
Iz resornog ministarstva, navodi on, obećali su mu da će čim budu obezbijeđena sredstva i mogućnosti raditi na adekvatnom rješenju problema. Savjet roditelja pokrenuo je inicijativu da se obezbijede adekvatniji uslovi za školovanje njihove djece i uputio je Ministarstvu prosvjete i kulture RS, a u toj namjeri podržali su ih i profesori škole.