BEOGRAD- Ministar civilnih poslova BiH Sredoje Nović potpisao je danas u Beogradu Memorandum o razumijevanju Inicijative za obrazovne reforme u jugoistočnoj Evropi /ERI SEE/, čime je BiH zvanično pristupila ovoj međunarodnoj organizaciji.
Nović je rekao da se BiH potpisivanjem memoranduma pridružila zajedničkim naporima ministara obrazovanja u regionu radi podrške uspješnoj reformi obrazovanja.
"BiH ponovo reafirmiše svoje zalaganje za saradnju u regiji na izazovima pitanjima reforme obrazovanja uz svijest da na tom putu postoje zajednički problemi i da se oni mogu zajedno rješavati", rekao je Nović na 14. sastanku Upravnog odbora i Savjetodavnog tijela ERI SEE i izrazio uvjerenje da će ova organizacija doprinijeti izgradnji društava u jugoističnoj Evropi baziranih na znanju.
Cilj ERI SEE je promovisanje zajedničkih evropskih standarda u obrazovanju u zemljama članicama, kao i pružanje podrške održivim reformama u obrazovanju u jugoistočnoj Evropi putem unapređivanja regionalnih kapaciteta, transfera znanja i iskustva.
Članice ove organizacije su Albanija, Hrvatska, Makedonija, Crna Gora, Srbija i Moldavija. Srbija je danas zvanično od Hrvatske preuzela mjesto predsjedavajućeg ERI SEE.
Srpski ministar obrazovanja Žarko Obradović ocijenio je da prijedlog da sjedište sekretarijata ERI SEE u narednom periodu bude u Beogradu predstavlja veliko priznanje Srbiji i njenom obrazovnom sistemu, kao i značajnu podršku evrointegracijam Srbije.
Obradović je istakao da je uključenje Srbije u EU strateški cilj i najvažniji prioritet Vlade i naglasio da su u reformama znanje i obrazovanje jedno do najvažnijih osnova. On je poručio da Srbija nastoji da njen obrazovni sistem bude što bolji kako bi što prije postigli evropske standarde. Prema Obradovićevim riječima, cilj je razvoj obrazovanja u skladu sa kretanjima u evropskom obrazovnom prostoru za šta je neophodna puna međunarodna saradnja.
Hrvatski ministar nauke, obrazovanja i sporta Radovan Fuks istakao je da ERI SEE obezbjeđuje okvir za saradnju u jugoističnoj Evropi, te da su teme, kojima su se stručnjaci i institucije bavili u okviru ove organizacije, relevantne za sve zemlje regiona.
Navodeći da je broj prilika za saradnju rastao kako su napredovale evrointegracije, Fuks je ocijenio da se sada nameće novi vid saradnje u regionu, a to su klasteri obrazovanja.
Fuks je naglasio da postoji potreba za sve većim zajedničkim inicijativama i za efikasnijim upravnim strukturama, odnosno fokusiranje na projekte kojima se može upravljati na odgovarajući način, te poručio da je potrebno voditi računa da se projekti ne poklapaju