BANJALUKA - Mališani u RS koji prolaze kroz redovno testiranje prilikom upisa u prve razrede osnovne škole suočeni su s teškim pitanjima na koja ni neki od odraslih nemaju tačne odgovore, tvrde pojedini roditelji.
Jedna od zbunjenih majki, koja je željela da ostane anonimna, kazala nam je da su prilikom testiranja njeno dijete pitali od čega se pravi staklo, što i veliki broj odraslih ne zna.
"Dijete mi je nakon testiranja reklo da su ga pitali od čega se pravi staklo, što nije pitanje za dijete predškolskog uzrasta, iako je ono slučajno znalo odgovor", rekla je ova majka.
Pedagozi u školama, međutim, objašnjavaju da smisao sličnih pitanja nije dobijanje tačnog odgovora, nego da žele vidjeti maštovitost i pravac razmišljanja djeteta.
Mirko Banjac, direktor Republičkog pedagoškog zavoda RS, kazao je da prilikom testiranja djece postoji niz baždarenih testova.
"Ne vidim razlog da sada pedagozi i psiholozi u školama prave neke svoje egzibicije i ne koriste neki od baždarenih testova. Ukoliko ih ne koriste, prave veliku grešku", rekao je Banjac.
On je potvrdio da u testovima postoje pitanja koja za odrasle čudno zvuče.
"Treba naglasiti da od djeteta ne tražimo tačan odgovor, nego da želimo vidjeti maštovitost u odgovoru", rekao je Banjac.
Odgovor
Banjac je potvrdio da u testovima postoje pitanja koja za odrasle čudno zvuče, ali je naglasio da od djeteta ne traže tačan odgovor, nego žele da vide maštovitost u odgovoru
On je dodao da, pošto roditelji jednostavno ne znaju namjenu ni svrhu testa i formulisanog pitanja, može doći do određenih nesporazuma.
"Ako ima nekih nesporazuma, poručujem roditeljima da u testovima ne tražimo tačan odgovor, već odgovor na temelju kojeg je moguće prosuditi o nekim drugim sposobnostima djeteta", rekao je Banjac.
Komentarišući pitanje "od čega se pravi staklo", Banjac je naveo da ono ne mora da zabrine roditelje, jer nije cilj da dijete kaže tačan odgovor.
On je još naveo da testiranje ima za cilj ujednačavanje odjeljenja i upoznavanje startne pozicije djeteta prilikom ulaska u osnovnu školu.
Tatjana Mihajlović, pedagog psiholog u banjalučkoj Osnovnoj školi "Ivo Andrić", kazala je da cilj testa nije ispitivanje koeficijenta inteligencije.
"Smisao je da vidimo koliko djeca mogu da sarađuju u grupama, razumiju instrukcije, kakav im je govor i koliko mogu logički da zaključuju", kazala je ona i dodala da to nisu testovi koji eliminišu, već indikatori za dalje.
Navela je da se testovi razlikuju i da su u njima pretežno pitanja opšteg znanja vezana za orijentaciju u prostoru i vremenu.
Inteligencija
Mihajlovićeva je kazala da cilj testa nije ispitivanje koeficijenta inteligencije
"To su pitanja tipa 'koja je desna ruka', 'koja životinja daje mlijeko' i slično", rekla je Mihajlovićeva i dodala da postoji mogućnost da pitanje "od čega se pravi staklo" bude u testu ili da ga pedagog usputno postavi.
Duška Radmanović, načelnik Odjeljenja za predškolsko vaspitanje i osnovno obrazovanje u Ministarstvu prosvjete i kulture RS, kazala je da će u RS ove godine biti upisano oko 10.350 prvačića.
"Testiranje se vrši testovima kojima se ispituje zrelost za pohađanje škole i prilagođeno je uzrastu djece", kazala je Radmanovićeva i dodala da resorno ministarstvo ne ulazi, niti sumnja u stručnost pedagoško-psiholoških službi u školama, niti u valjanost i korektnost njihovog pristupa testiranju.
"Riječ je o standardizovanim instrumentima ispitivanja, usklađenim sa svim metrijskim karakteristikama iz ove oblasti", rekla je Radmanovićeva.