Snimanje drugova i nastavnika, tuča, igranje igrica i surfovanje po društvenim mrežama postali su uobičajeni kod srednjoškolaca u školama u RS.
Ovoj pojavi se odavno trebalo stati u kraj, jer šta će telefoni u rukama đaka na nastavi, ali nikad nije kasno da se nešto preduzme i da učenje bude na prvom mjestu.
Novim Zakonom o srednjem obrazovanju, koji bi uskoro trebalo da stupi na snagu, upotreba i korištenja mobilnih telefona u vrijeme nastave i snimanje video-klipova za vrijeme boravka u školi i njihova dalja distribucija, ili u svrhu prevare u postupku ocjenjivanja smatra se težom povredom obaveza učenika zbog koje će srednjoškolci ubuduće bez pardona letjeti iz škola.
Iako mobilne telefone imaju svi učenici, u školama je svakako to jedan od najnepoželjnijih predmeta, smatraju prosvjetni radnici.
Ukoliko učenik za vrijeme časa na bilo kakav način koristi telefon, ne može pratiti nastavni proces i ne usvaja potrebna znanja koja su predviđena za taj predmet, tako da ne čudi što se nadaju da će novim zakonom konačno biti uvedeni red i disciplina u obrazovanju.
Djeca i mladi s mobilnom tehnologijom rastu, potpuno razumiju sve njene mogućnosti i koriste se njome u najrazličitije svrhe, ali prava funkcija mobilnih telefona izgubila je smisao pojavom raznih aplikacija, igrica i interneta, kojima učenici često pribjegavaju za vrijeme časova.
Iako za roditelje nošenje telefona predstavlja oslonac kako bi znali gdje se njihovo djete nalazi u svakom trenutku, profesori teško izlaze na kraj s time, jer mnogi učenici zloupotrebljavaju korišćenje na razne načine, od onih najbezazlenijih, korišćenje telefona za komunikaciju u vrijeme nastave, pa do težih prekršaja, zloupotrebe slikanja i sličnih stvari, kao i vršnjačkog nasilja.
Nekad smo za vrijeme odmora imali puno dvorište djece koja su trčala i skakala, a danas to izgleda tako da svi sjede i igraju igrice na mobilnim telefonima, pa ne čudi da je danas digitalna tehnologija zarobila njihovo slobodno vrijeme.
Elem, ostaje da vidimo koliko će novi Zakon o srednjem obrazovanju biti primjenjiv u praksi i da li će oči đaka biti usmjerene na tablu i knjigu, a ne na svjetleće ekrane.