SANSKI MOST - Na području Unsko-sanskog kantona prije godinu dana zaživjela je praksa edukacije i stručnog usavršavanja učenika koji se školuju za praktična zanimanja u lokalnim privrednim subjektima.
Direktor Mješovite srednje škole u Sanskom Mostu Nijaz Halilović ističe kako je u tom periodu više od 50 učenika obuhvaćeno pomenutim programom i da je on dao izuzetne rezultate.
"Naši učenici koji se školuju za bravare, varioce, programere i rukovaoce CNC mašinama, drvoprerađivače i ostala zanimanja sada imaju priliku da se edukuju i stiču prva radna iskustva koja će im i te kako značiti. Također, u proteklom periodu imali smo i brojne slučajeve da poslodavci zaposle učenike koji su kod njih imali praktičnu nastavu, tako da ovakva praksa ima odlične benefite", kaže Halilović.
Također, zanimljivo je kako je općina Sanski Most ove godine prvi put planirala budžetski grant u iznosu od 50.000 maraka, a ovim sredstvima planirano je da se finansijski nagrade učenici koji obavljaju praktičnu nastavu u poslovnim subjektima.
Ministar obrazovanja u Vladi USK Almin Hopovac kaže kako su ovakva pozitivna iskustva zabilježena i u drugim gradovima i općinama u ovome kantonu.
Prema njegovim riječima, doneseni su pravilnici koji su učenicima srednjih strukovnih škola omogućili da svoja znanja na ovakav način primijene i unaprijede.
Hopovac kaže kako je u međuvremenu usvojen i pravilnik o ferijalnoj praksi sa istim odredbama koji učenicima omogućava da poslove obavljaju i tokom raspusta, pa je tako veliki broj učenika dane proteklog ljetnog raspusta proveo na radu u brojnim preduzećima.
"Rezultat je to dogovora s poslovnom zajednicom koji je omogućio učenicima da sa svojim mentorima obavljaju praksu u preduzećima i da tako stiču neophodna praktična znanja", istakao je Hopovac.
Prema njegovim riječima, na dobitku su i privrednici koji će biti u prilici da povećaju obim posla, ali i da stvore uslove za zapošljavanje novih radnika s adekvatnim znanjem i iskustvom.
Hopovac kaže kako će se obrazovni sistem na ovakav način lakše prilagoditi potrebama tržišta rada i postati efikasniji.
Godinama su se učenici na području Unsko-sanskog kantona školovali za praktična zanimanja, ali su tokom nastave sticali samo teoretska znanja, a po okončanju obrazovanja nisu se mogli ravnopravno uključiti u tržišnu utakmicu.