BANJALUKA - Ni tri mjeseca nakon što su Ministarstvu prosvjete i kulture Republike Srpske uputili inicijativu za unapređenje inkluzivnog obrazovanja i poboljšanje položaja asistenata u nastavi, Udruženje za pomoć licima sa autizmom "Djeca svjetlosti" nije dobilo povratnu informaciju.
Šta predlaže Udruženje "Djeca svjetlosti"?
- Ugovor o radu za asistente tokom školske godine
- Veću finansijsku sigurnost asistenata
- Kontinuitet podrške istog asistenta djetetu
- Jasno definisane zadatke asistenata u pravilniku
- Obaveznu edukaciju za rad sa djecom sa smetnjama u razvoju
- Izmjene pravilnika o inkluzivnom obrazovanju i finansiranju škola
Inicijativa se odnosi na izmjene Pravilnika o vaspitanju i obrazovanju djece sa smetnjama u razvoju i Pravilnika o normativima i standardima za finansiranje rada osnovnih škola.
Uputili i urgenciju
Prije nekoliko dana su Ministarstvu uputili i urgenciju s molbom za ponovni sastanak, što potvrđuje i Daniela Višnjić, članica Udruženja "Djeca svjetlosti", koja smatra da je do sada trebalo da dobiju bar informacije o narednim koracima koje planiraju da preduzmu.
"Prije nekoliko mjeseci imali smo sastanak sa nadležnima u Ministarstvu, a tada smo se svi usaglasili da je potrebno da se poboljša položaj asistenata, s ciljem unapređenja kvaliteta inkluzivnog obrazovanja. No, nakon svega nismo dobili odgovor", kaže Višnjićeva za "Nezavisne novine".
Šta obuhvataju prijedlozi?
Pojašnjava da njihovi prijedlozi obuhvataju nekoliko važnih elemenata.
"Prvi je da se riješi radno-pravni status asistenata, tj. umjesto da budu angažovani ugovorom o djelu, predloženo je da dobiju ugovor o radu, makar tokom jedne školske godine u kojoj prate dijete sa smetnjama u razvoju. Time bi se poboljšao njihov finansijski položaj, jer bi radili za platu, a ne za naknadu koja se umanjuje svaki mjesec kad ne rade sve radne dane", naglašava ona.
Time bi se, dodaje, unaprijedila sigurnost roditelja, jer bi znali da mogu računati na jednog asistenta za svoje dijete.
"Veliki broj asistenata, kad vide kako se stvari odvijaju i kakve su potrebe djeteta sa smetnjama u razvoju, brzo odustane, a roditelji moraju u roku od jednog dana pronaći novog. To je veliki problem i za dijete, a pogotovo sa autizmom, koje treba sigurnost i stabilnost. Kad se stalno mijenjaju osobe koje mu pružaju podršku, to dijete uglavnom slabije prati nastavu te ne ostvaruje svoje maksimalne potencijale", kazala je Višnjićeva.
Jasno definisati zadatke asistenata u nastavi
Takođe, u Pravilniku o obrazovanju djece sa smetnjama u razvoju su predložili da se jasno definišu zadaci asistenata u nastavi, a da bi se to vrednovalo na odgovarajući način, kroz platu.
"Tu ima još jedna važna stvar. Istim pravilnikom je predviđeno da asistenti mogu biti sva lica koja završe srednju školu, no to ne pretpostavlja da bi ti asistenti trebalo da budu na određen način edukovani za rad sa djetetom sa smetnjama u razvoju. Zato smatramo da je u tom pravilniku važno da se definiše potreba edukacije lica koja će raditi kao asistenti", naglašava ona.
Potpisivanje peticije
Ovo udruženje trenutno sprovodi potpisivanje peticije za izmjenu pravilnika, i to na ovom LINKU, a cilj im je da prikupe 2.000 potpisa.
Resornom ministarstvu smo poslali upit da li razmatraju ovu inicijativu, te da li je pronađen model koji bi poboljšao položaj asistenata u nastavi, no odgovor nismo dobili.