BANJALUKA - Od 580 područnih škola u Republici Srpskoj, čak 46 škola pohađa samo pet pa i manje učenika, potvrđeno je u Ministarstvu prosvjete i kulture RS.
Duška Golić, viši stručni saradnik za strateško planiranje osnovnog obrazovanja, ocijenila je da se, osim ekonomske opravdanosti postojanja ovih škola, nameće i pitanje svrsishodnosti i kvaliteta rada.
"Boljom organizacijom mreže škola stvorila bi se veća ušteda sredstava i taj novac bi mogao da bude investiran u osnovne škole kako bi se postigao dobar kvalitet u nekom materijalnom smislu opremanja škola, ali i kada je u pitanju usavršavanje nastavnika'', objasnila je Golićeva.
Prema podacima resornog ministarstva, od 580 područnih škola, samo njih 84 imaju svih devet razreda.
Jedno od rješenja, kazala je Golićeva, koje se nameće samo po sebi, je da se omogući prevoz učenika do centralne škole ili do neke veće područne škole.
"Pri tome će se imati u vidu kvalitet puteva i putna mrežu u tim mjestima da ni u jednom trenutku bezbjednost učenika ne bi bila dovedena u pitanje", kazala je Golićeva.
Ona je navela da je suštinsko pitanje ne samo šta su učenici naučili u područnoj školi, nego i šta su naučili o međuljudskim odnosima i na koji način su uopšte imali priliku da se susretnu s različitim ljudima, sa širim socijalnim krugom ljudi.
"Posebno je teško kada se pojavi situacija da u jednoj maloj područnoj školi ima troje učenika, a dvoje su brat i sestra. Sa sociološke tačke gledišta, tu je opravdano postaviti pitanje socijalizacije dijeteta, koje se u svom najranijem uzrastu, kada djeca uče da se druže, da budu dio cjeline, dio društva, susreće sa samo jednom osobom koja nije iz njegove porodice", objasnila je Golićeva.
Boško Marić, direktor Osnovne škole "Petar Kočić" u Han Kolima kod Banjaluke, kazao je da da od pet područnih škola jedna ima šest učenika.
"Područna škola do pet razreda u Vilusima ima šest učenika. Ako bi ova škola bila ukinuta, ovih šest učenika bi do prve veće škole moralo pješačiti oko 15 km", kazao je Marić.