Gradovi

Godinu izgubilo 576 srednjoškolaca

M. Vujinić

BANJALUKA - U srednjim školama u RS od ukupno 47.651 učenika godinu je izgubilo 576 srednjoškolaca, a čak 315 srednjoškolaca će ponovo ići u prvi razred.

Ovo je potvrdila Danica Krunić, načelnik Odjeljenja za srednje obrazovanje u Ministarstvu prosvjete i kulture RS, dodajući da se broj đaka koji gube godinu smanjuje u višim godinama.

"U drugom razredu godinu je izgubilo 163 đaka, 67 u trećem i 31 u četvrtom razredu srednje škole", kazala je Krunićeva.

Ona je dodala da je na popravni ispit moralo ići 396 srednjoškolaca, te da ih je najviše u drugom i trećem razredu.

Prema njenim riječima, najviše srednjoškolaca je razred završilo dobrim uspjehom, a najmanje sa zaključnom ocjenom dva.

Mirko Banjac, direktor Republičkog pedagoškog zavoda, kazao je da je broj učenika koji ponavljaju razred prihvatljiv, te da je to realno stanje.

"Činjenica je da bi bilo idealno kada ne bi bilo ponavljača uopšte, ali to ne bi bilo realno stanje, a najviše ih gubi prvu godinu, najvjerovatnije zbog neadekvatnog odabira zanimanja", kazao je Banjac.

Kosta Marković, direktor srednje Mašinske škole u Mrkonjić Gradu, kazao je da je prolaznost u ovoj školi oko 95 odsto, te da je godinu od 382 učenika izgubilo 22 učenika, najviše prvog razreda.

"Prolaznost u našoj školi je izuzetno dobra, ali u školama su kriterijumi oslabljeni, profesori tolerantniji, nego što bi trebalo da budu, tako da mislim da bi ovaj broj, ukoliko bi izražavao realno stanje, bio veći", kazao je Marković.

Nada Rosić, pedagog u banjalučkoj Poljoprivrednoj školi, kazala je da je prosječna ocjena svih učenika na kraju godine 3,48, te da je razred ponavljalo 16 učenika od ukupno 653 učenika ove škole.

Rosićeva je kazala da je prolaznost učenika bolja nego ranijih godina.

Stevan Milić, predsjednik Sindikata prosvjete RS, kazao je da su kriterijumi ocjenjivanja na svim nivoima obrazovanja u RS opali, te da je nivo znanja prilično loš.

"Mi danas nismo sigurni ni koliko učenik treba da zna za dvojku, ni za peticu, nivo znanja je opao, škola je zbog preopterećenih nastavnih programa izgubila vaspitnu ulogu", zaključio je Milić.

Najčitanije