Pojedina ponašanja djece roditeljima se mogu činiti veoma napornim, ali su zapravo znak zdravog razvoja i emocionalne inteligencije.
Dr Džezmin Mekoj istakla je šest upravo takvih navika i istakla njihovu važnost za odrastanje, piše YourTango.
Neprestano zapitkivanje „zašto?“
Djeca koja neprestano postavljaju pitanje „zašto?“ ne pokušavaju testirati strpljenje roditelja. Stručnjakinja objašnjava da na taj način analiziraju uzrok i posljedicu te uče o povezanosti postupaka i njihovih razloga. Time razvijaju radoznalost, logičko zaključivanje i intelektualnu istrajnost. Uče i preispitivati odluke umjesto da ih automatski prihvataju, prenosi Index.hr.
Ukazivanje na greške odraslih
Iako se ispravljanje odraslih često doživljava kao nepristojno, doktorica ističe da je riječ o ključnoj vještini: „Tako vježbaju iskrenost i obraćanje pažnje na detalje“. To može biti naporno, ali dijete vježba integritet i uči posmatrati ponašanje. Ujedno razvija hrabrost da ukaže na ono što smatra pogrešnim ili nelogičnim, što je vještina koja je korisna u različitim životnim situacijama.
Ponavljanje iste priče
Kada dijete uporno ponavlja istu priču, to nije samo pokušaj da se nađe u središtu pažnje, već i način na koji vježba emocionalno razumijevanje. Prema navodima Mekoj, djeca tako procesuiraju emocionalne elemente priče. To im pomaže da nauče regulisati emocije, izoštre pamćenje te razviju jezičke i pripovjedačke vještine.
Provjeravanje da li je roditelj ljut
Ako dijete uporno pita roditelja da li je ljut, čak i nakon što mu je rečeno da nije, ono zapravo uči procjenjivati „emocionalnu temperaturu“ odnosa. Djeci u toj dobi često nedostaje kontekst za razumijevanje šta ljutnja jeste, a šta nije, te šta je uobičajeno ponašanje.
Takva pitanja pomažu im da se snađu u tim nijansama, izgrade emocionalnu svjesnost, nauče prepoznavati društvene signale i vježbaju emocionalno usklađivanje s drugima.
Detaljno prepričavanje događaja
Doktorica ističe da duge dječje priče pokazuju kako je dijete vješto u razumijevanju društvene dinamike i da ima dovoljno povjerenja u roditelja da s njim dijeli detalje iz svog svijeta. To je znak socijalne inteligencije i pokazatelj sigurnog okruženja koje je roditelj stvorio u odnosu s djetetom.
Komentarisanje svega što rade
Iako može biti zamorno slušati dijete kako neprestano naglas komentariše sve što radi, Mekoj objašnjava da je to dio procesa verbalne obrade onoga što dijete uči o sebi i o svijetu.
Riječ je o ključnom dijelu razvoja izvršnih funkcija, samosvijesti i metakognicije, odnosno sposobnosti razmišljanja o vlastitom razmišljanju. To im pomaže i u savladavanju vještina planiranja, organizovanja redoslijeda radnji te u razumijevanju veze između misli i jezika.